本文摘要：为更进一步创意消防宣传教育形式，拓宽消防宣传教育渠道，全面前进冬防宣传工作，12月21日上午，广东省惠州市理论知识系统学，熟念屏蔽经。小学生市府能力差，对消防安全科学知识掌控不浅，而老师和家长就是他们的启蒙运动老师，万一再次发生火灾，你们是初期火灾射门的第一人。

为更进一步创意消防宣传教育形式，拓宽消防宣传教育渠道，全面前进冬防宣传工作，12月21日上午，广东省惠州市理论知识系统学，熟念屏蔽经。小学生市府能力差，对消防安全科学知识掌控不浅，而老师和家长就是他们的启蒙运动老师，万一再次发生火灾，你们是初期火灾射门的第一人。在课上，博罗消防中队宣传员根据学校特点和学生自学生活习性，融合多起校园火灾案例，深入分析了校园火灾再次发生的主要原因、规律和特点，后用直白、生动的语言，向学校全体老师介绍消防法律法规、排查火灾隐患的方法、再次发生火灾如何准确报火警等基础知识，保证老师做两闻两会。课后，消防宣传人员在操场上成立咨询台，派发消防宣传资料，为师生答疑解惑，并让大家通过注目微信公众号，理解社会消防动态，精彩自学更好的消防科学知识。

消防车体验强劲实践中，苦练真为本领。拔除安全性售，车站在绝对优势方向对准火源根部，摁滑动把展开消防车。在熊熊的油盆火面前，消防宣传员为大家现场展示了空战演练学受困，实践中托能力。

熟知环境，铭记出口、讲求地下通道，必用电梯、维持镇静剂，很快撤走、火已烧身，不宜惊跑在最后的应急撤离演练中，这些刚在课堂上学到的受困科学知识，师生们立刻体验了神偷一刻：口罩捂鼻、减少身姿、较慢撤离。起火了，大家慢有序撤离！，全体师生按照撤离预案，很快的组织市府，疏散人员逃出火灾现场。短短的2分钟内，师生都顺利完成了受困。这样的体验，现实而又印象深刻印象。

一名老师谈到，小学生受困能力差，当火灾来临时，如何平稳学生情绪，成功较慢的组织撤离受困最重要。通过这次进校消防宣传，有效地提高了师生消防科学知识的掌控能力和初起火灾的受困能力。

接下来博罗消防将更进一步强化校园消防安全教育工作，为师生建构安全性较好的校园环境。

本文来源：bat365中文官方网站-www.barberinglife.com